Mediateca propuesta final

 

Después de tres propuestas se ha llegado al final del trabajo el cual se ha mejorado la anterior. En base a ello se fue desarrollando un proyecto que se entiende desde la dualidad generada a partir de lo que recopila-procesa y se entrega en una mediateca. El cual alberga espacios para un público masivo en su parte inferior, donde las actividades más espontáneas como el leer el diario tomando un café puede desarrollarse, actúan como un traspaso que conecta uno de los pasajes con la plaza. Por otro lado los accesos hacia un área más privada y de trabajo permanente se encuentran directamente por los costados o desde el mismo desnivel. Cabe destacar que la dualidad de éstos se complementan siendo uno de escalinatas las cuales se pueden usar también como espacio de permanencia y por otro lado la rampa con la intención de hacer partícipe a todos los tipos de usuarios (aludiendo a discapacitados y tercera edad). Retomando el recorrido hacia el segundo piso los espacios se disponen de forma lineal y graduales siendo recibidos por un centro el cual conecta visualmente las distintas plataformas que poseen distintas alturas, esto para crear una sensación de procesos graduales los cuales se dan en el aprendizaje. Las áreas de silencio completo y trabajo individual corresponden al piso tres donde se dan áreas de lectura y búsqueda de información computarizada.

El contexto es trabajado en base a la composición de la estructura que posee la cáscara (que se da de la misma forma trazada en los muros por dentro para definir áreas de información) éstas líneas se proyectan como áreas verdes en el suelo, las que luego reaparecen desde la tierra como elementos para el descanso. Creando entre ellas un eje conector desde el parque frontal de la mediateca.

Dentro de una las correcciones se cuestionan el desnivel, el cual no posee una conexión directa con lo que ocurre arriba, sino que su espacio articulador que se genera dentro de la mediateca no se proyecta a las actividades colectivas dejándolas como situaciones apartadas. Por otro lado los accesos quedan como situaciones ambiguas las que generan espacios extraños entre los elementos estructurales.

Como reflexión, a partir de todo el proceso de trabajo se entiende que las ideas o intenciones deben calzar con todo el proyecto y ojalá ser una rectora para no entrar en confusiones. En mi caso lo que más entraba en conflicto era la forma, que no se trabajaba como unidad sino como pedazos que finalmente ensuciaban el proyecto.